Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las necesidades individuales de cada alumno.

Planeación de clase:

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del vocabulario.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Presentación del tema: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los niños conocen sobre las distintas formas de expresión artística (dibujos, pinturas, música, danza, etc.).


• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto en conjunto para crear una obra de arte que represente a su comunidad.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de dibujo libre, utilizando distintos elementos artísticos (líneas, colores, formas, etc.).


• Evaluación formativa: Observar la participación de los alumnos en la actividad y su capacidad para utilizar los elementos artísticos.

Sesión 2:

• Repaso del tema: Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre los elementos artísticos.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una actividad de pintura, utilizando diferentes colores y formas para representar objetos o personas.


• Integración del vocabulario: Durante la actividad, se utilizarán tarjetas con palabras relacionadas al tema, para que los alumnos las lean y las asocien con lo que están pintando.


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