Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en proyectos y promover la inclusión y el respeto a la diversidad lingüística.

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos identificarán y apreciarán la diversidad lingüística de su comunidad al reconocer las diferentes formas de comunicación de las personas.

Actividades:

1. Introducción (10 minutos): Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de conocer y respetar las distintas formas en que las personas se comunican. Preguntar a los alumnos si conocen a alguien que hable una lengua diferente a la suya.


2. Presentación de la comunidad (15 minutos): Pedir a los alumnos que compartan las diferentes lenguas o dialectos que se hablan en su comunidad. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón para registrar las respuestas.


3. Investigación en grupos (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una lengua o dialecto de su comunidad para investigar. Proporcionarles recursos como libros, internet u otras fuentes para que indaguen sobre el origen, características y palabras más utilizadas en esa lengua o dialecto. Cada grupo deberá registrar la información en un cartel.


4. Presentación de los carteles (10 minutos): Cada grupo mostrará y explicará su cartel al resto de la clase. Fomentar la participación de todos los alumnos y alentar preguntas o comentarios sobre las lenguas o dialectos presentados.

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán el significado de términos o palabras utilizadas en diferentes contextos o regiones.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos): Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las lenguas o dialectos de la comunid