Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Objetivo general:
El alumno analizará las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describirá casos donde se conserva, a través de la indagación y el trabajo interdisciplinar, enfocándose en el problema de la energía calorífica en las funciones de un motor de combustión interna y en nuestro cuerpo.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué entienden por energía mecánica y ejemplos de situaciones donde se aplique.


• Presentar el problema de la energía calorífica en las funciones de un motor de combustión interna y en nuestro cuerpo, y preguntar a los estudiantes qué preguntas o dudas tienen al respecto.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de energía mecánica y sus dos formas: cinética y potencial.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes midan la energía cinética y potencial de un objeto en movimiento y en reposo, respectivamente.


• Realizar una actividad de investigación en grupos, donde los estudiantes busquen casos reales donde se conserve la energía mecánica y los presenten al resto de la clase.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los casos presentados y discutir si se cumple o no la conservación de la energía mecánica en cada caso.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, donde los estudiantes investiguen sobre el funcionamiento de un motor de combustión interna y su relación con la energía calorífica.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior sobre la energía mecánica y su conservación.


• Presentar el problema de la energía calorífica en las funciones de un motor de combustión interna y pre