La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

educación ambiental.

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Educación ambiental.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Actividad de sensibilización: Proyectar imágenes de diferentes ecosistemas y preguntar a los alumnos qué observan y qué problemas ambientales identifican.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos aprender de los conocimientos de los pueblos originarios para aprovechar y proteger los seres vivos y el medio ambiente?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Investigación guiada: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para investigar sobre los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios en relación con los seres vivos y el medio ambiente (ejemplo: herbolaria, milpa, conservación de bosques, entre otros).


• Análisis y discusión: Los grupos presentarán sus hallazgos y se abrirá un espacio para la discusión y reflexión colectiva sobre la importancia de estos saberes y su relación con el medio ambiente.

Sesión 2:

• Intercambio de vivencias y experiencias: Los alumnos compartirán vivencias y expe