Introducción al tema
MARIA FERNANDA ROCHA
Ubicación curricular
Contenido Interculturalidad y sustentabilidad: formas en las que los pueblos originarios y otras culturas del país se relacionan con la naturaleza para contribuir a reducir el impacto negativo de la humanidad en el medio natural y social, así como acciones colectivas para promover el bienestar con respeto y protección, a fin de preservar la naturaleza y fortalecer la conciencia geográfica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza formas diversas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y la preservación del ambiente y la salud, así como acciones sociales y políticas que se orientan a recuperar prácticas tradicionales que ayuden a reducir y a transformar el deterioro que ocasiona la cultura capitalista dominante en la naturaleza y la sociedad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
género.
Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)
- Presentación del tema: "Interculturalidad y sustentabilidad: contribuciones de los pueblos originarios y otras culturas en la preservación del medio ambiente y la sociedad".
- Actividad inicial: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los conceptos de interculturalidad y sustentabilidad, y compartirán ejemplos de cómo distintas culturas se relacionan con la naturaleza.
- Explicación del objetivo de la clase: indagar y analizar las formas en que las mujeres contribuyen en el cuidado y preservación del ambiente y la salud, así como las acciones sociales y políticas para recuperar prácticas tradicionales.
Sesión 1: Desarrollo del tema (30 minutos)
- Presentación de información: se les mostrará a los alumnos imágenes y relatos de mujeres pertenecientes a distintas culturas del país que desempeñan un papel importante en el cuidado y preservación de la naturaleza.
- Debate y reflexión: los alumnos discutirán en grupos las siguientes preguntas:
- ¿Cuáles son las acciones que realizan estas mujeres en relación con la naturaleza?
- ¿Cómo contribuyen estas acciones al bienestar de la comunidad?
- ¿Cuáles son los beneficios de recuperar prácticas tradicionales para el cuidado del medio ambiente?
- Puesta en común: cada grupo compartirá sus conclusiones y se realizará una discusión conjunta.
Sesión 2: Actividad práctica (30 minutos)
- Actividad en el aula: los alumnos se organizarán en grupos y diseñarán un proyecto en el que propongan acciones colectivas para promover el cuidado del medio ambiente, tomando como referencia las prácticas tradicionales de las mujeres que se mencionaron en la sesión anterior. Deber