Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

competencias, promoviendo la participación activa de los alumnos y fomentando el trabajo colaborativo.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivación: Mostrar a los alumnos ejemplos de textos literarios en diferentes géneros (poesía, cuento, novela, teatro, etc.) y resaltar su valor estético.


• Presentación del objetivo de la clase: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Desarrollo:

• Realizar actividades de contextualización sobre los diferentes géneros literarios, sus características y ejemplos representativos.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un género literario para investigar y preparar una exposición breve sobre él.


• Cada grupo deberá seleccionar un texto literario del género asignado y compartirlo con el resto de la clase, destacando su valor estético y promoviendo su lectura.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la literatura y su valor estético.


• Planteamiento de preguntas para el siguiente encuentro que promuevan la reflexión y el análisis de los textos literarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las preguntas planteadas.


• Presentación del problema a trabajar: Indisciplina en el grupo.


• Discusión grupal sobre las causas y posibles soluciones a la indisciplina.

Desarrollo:

• Realización de dinámicas grupales que fomenten la participación activa de los alumnos y el trabajo colaborativo.


• Asignación de roles y responsabilidades dentro del grupo para llevar a cabo la actividad propuesta.


• Lectura y análisis d