Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyen nuestros intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos y en la igualdad de oportunidades?

Desarrollo:

• Actividad 1: Dinámica de expresión emocional. Se pedirá a los alumnos que escriban en un papel cómo se sienten en relación a la tecnología y los procesos técnicos. Después, se formarán grupos para discutir y compartir sus emociones.


• Actividad 2: Presentación teórica sobre los factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades. Se utilizarán ejemplos prácticos para ejemplificar los conceptos.


• Actividad 3: Debate en grupos sobre la influencia de los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos y en la igualdad de oportunidades. Se animará a los alumnos a expresar sus opiniones y reflexionar sobre el tema.

Cierre:

• Reflexión final: Los alumnos formularán una conclusión personal sobre la influencia de los factores en el desarrollo de procesos técnicos y en la igualdad de oportunidades.


• Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de procesos técnicos que hayan sido influenciados por intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Presentación del problema interdisciplinar: ¿Cómo afectan las emociones de los alumnos al desarrollo de los procesos técnicos?

Desarrollo:

• Actividad 1: Debate en grupos sobre la relación entre las emocione