Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria
NAYELY GUADALUPE RANGEL- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
aprendizaje activo y participativo, fomentando la interacción y la expresión de los alumnos.
Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria
Objetivo principal: Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Tema transversal: Colores y nombres de animales
Metodología: Proyecto comunitario
Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario
- Presentación de la temática a través de una historia o canción sobre colores y animales.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los colores y animales que conocen.
- Registro de las ideas en un cartel del proyecto.
Sesión 2: Observación y clasificación de animales según su color
- Observación de imágenes o juguetes de diferentes animales.
- Clasificación de los animales según su color en carteles preparados previamente.
- Uso de palabras y gestos para expresar el color y el nombre de los animales.
Sesión 3: Desarrollo del vocabulario relacionado con los colores y los animales
- Juego de asociación de tarjetas con imágenes de animales y su nombre correspondiente.
- Expresión oral de los nombres de los animales y los colores a través de palabras, gestos y movimientos corporales.
Sesión 4: Creación de un libro de colores y animales
- Elaboración de un libro colectivo donde cada alumno dibuje y nombre un animal de un color específico.
- Presentación de los libros en una exposición comunitaria.
- Uso de palabras y gestos para describir los colores y los animales.
Sesión 5: Representación tea