Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Plan de clase

aprendizaje por proyectos y ser interdisciplinaria.

Planeación de clase:

Tema: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad.

Objetivo: Asociar los sonidos vocálicos con sus letras correspondientes, así como los sonidos consonánticos más significativos para ellos, o más usuales en su lengua.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Establecer y escribir reglas sencillas para la convivencia en el aula y en diferentes ámbitos de la vida.

Sesión 1 (45 minutos):

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Presentación del proyecto a los alumnos. Explicarles que trabajarán en la escritura y en la convivencia en el aula y en la comunidad.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Observar diferentes elementos de escritura presentes en la cotidianidad, como letreros, carteles, etiquetas, etc. Identificar las letras y los sonidos vocálicos presentes en ellos.
   
   
   • Actividad 2: Realizar ejercicios de asociación entre los sonidos vocálicos y las letras correspondientes.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre la importancia de usar correctamente los elementos de escritura y cómo esto contribuye a la comunicación.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Actividad 1: Realizar juegos y actividades lúdicas para practicar la asociación de sonidos vocálicos y letras.
   
   
   • Actividad 2: Realizar ejercicios de escritura utilizando los sonidos vocálicos y las letras correspondientes.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos): Reflexionar sobre la importancia de practicar la asociación de sonidos vocálicos y letras para mejorar la escritura.

   
   

Sesión 3 (45