La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.

Marifer Luna
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

desarrollo de competencias socioemocionales.


Sesión 1:


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del respeto en la convivencia escolar y fomentar su participación en la organización del aula.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Preguntar a los alumnos qué entienden por respeto y cómo se sienten cuando son respetados.

    • Presentar el problema: Explicar que en la escuela hemos identificado la necesidad de mejorar el respeto entre los alumnos para tener una mejor convivencia.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1 (15 minutos): Realizar una dinámica de grupo en la que los alumnos se dividan en parejas, simulando situaciones de falta de respeto y resolución pacífica de conflictos. Debatir sobre las emociones que se generan en cada situación y las consecuencias de actuar con falta de respeto.

    • Actividad 2 (15 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre las normas que consideran necesarias para fomentar el respeto en el aula y en la escuela. Registrar las ideas en un cartel.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión y compromiso: Pedir a los alumnos que expresen cómo se comprometen a contribuir al respeto en el aula y en la escuela. Registrar sus compromisos en el cartel de normas.




Sesión 2:


Objetivo: Promover la participación de los alumnos en la organización de los espacios de la escuela para fomentar la convivencia y el disfrute de los recursos existentes.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar el objetivo de la sesión anterior y revisar los compromisos de respeto establecidos. Destacar la importancia de la participación de todos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Actividad 1 (15 minutos