La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela.

Objetivo: Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problemática a atender: La contaminación del suelo.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la comunidad y la importancia de la escuela en ella.


• División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un problema relacionado con la contaminación del suelo en la comunidad.


• Investigación en internet y/o libros de la biblioteca sobre el problema asignado.


• Registro de la información encontrada en un cuadro o mapa conceptual.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recopilación de la información de cada grupo y puesta en común.


• Diálogo sobre las posibles soluciones a los problemas de contaminación del suelo.


• Elaboración de un plan de acción para abordar el problema asignado.


• Asignación de roles dentro de cada grupo y distribución de tareas para llevar a cabo el plan de acción.


• Inicio de la ejecución del plan (puede ser una actividad práctica, como la limpieza de una zona contaminada o la siembra de plantas).

Sesión 3 (45 minutos):

• Continuación de la ejecución del plan de acción.


• Reflexión y discusión en grupo sobre los avances y dificultades encontradas.


• Análisis de las implicaciones de la contaminación del suelo para la comunidad y la importancia de la pa