Introducción al tema

Jesuita GASPER
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

educación ambiental y fomentar el desarrollo de habilidades socioemocionales.


Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de interactuar y cuidar la naturaleza, identificar los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente presentará a los alumnos imágenes de diferentes seres vivos y su entorno natural. Se les preguntará qué características observan en las imágenes y cómo creen que interactúan con su entorno.

  2. Desarrollo (30 minutos): El docente propondrá un problema a los alumnos: "Imaginen que tienen un amigo animal viviendo en su jardín, pero no saben qué necesita para vivir feliz y saludable. ¿Qué podrían hacer para conocer sus necesidades?". Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para discutir posibles soluciones.

  3. Cierre (5 minutos): En plenaria, cada grupo compartirá sus ideas y el docente resumirá las respuestas destacando la importancia de conocer y respetar las necesidades de los seres vivos.


Sesión 2: Investigación y reflexión


Objetivo: Fomentar la investigación y reflexión sobre las características de los seres vivos y su entorno natural.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente retomará el problema planteado en la sesión anterior y recordará a los alumnos las diferentes soluciones propuestas. Se les preguntará qué información necesitarían para saber si sus soluciones son adecuadas.

  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos trabajarán en parejas o tríos para investigar sobre las características de un ser vivo de su elección y su entorno natural. Utilizarán libros, internet u otros recursos disponibles en el aula para recopilar información.

  3. Ci