Reconociendo nuestra comunidad

Gisela Maza
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se identifica con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo integral y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Reconociendo nuestra comunidad (Ciencias Sociales)
Objetivo: Los alumnos identificarán los diferentes espacios y lugares que forman parte de su comunidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una conversación sobre los lugares que los alumnos conocen en su comunidad (parques, escuelas, plazas, etc.).

  2. Mostrar imágenes de diferentes lugares y pedir a los alumnos que identifiquen a cuál lugar corresponde.

  3. Realizar una salida alrededor del colegio, recorriendo los espacios más cercanos y permitiendo a los alumnos identificarlos y nombrarlos.

  4. Volver al aula y realizar un dibujo colectivo donde los alumnos plasmen los espacios que recorrieron.

  5. Comentar y reflexionar sobre los espacios identificados, destacando la importancia de cada uno en la comunidad.


Sesión 2: Los roles y trabajos en nuestra comunidad (Ciencias Sociales)
Objetivo: Los alumnos comprenderán los roles y trabajos de las personas que forman parte de su comunidad.


Actividades:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes roles y trabajos que existen en la comunidad.

  2. Mostrar imágenes de diferentes profesiones y oficios y pedir a los alumnos que las identifiquen y nombren.

  3. Invitar a una persona representante de una profesión o oficio a la clase para que cuente a los alumnos sobre su trabajo.

  4. Realizar una actividad donde los alumnos representen diferentes roles y trabajos a través del juego de roles.

  5. Reflexionar sobre la importancia de cada uno de los roles y trabajos en la comunidad.


Sesión 3: Explorando la comunidad con interés y creatividad (Ciencias Sociales y Educación Artística)
Objetivo: Los alumnos desarrollarán su c