Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

educación inclusiva y equitativa para todos los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Analizar el proceso de integración de los antiguos pueblos de la Cuenca del Mar Mediterráneo para explicarse las tensiones y conflictos entre persas y griegos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Convivencia

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases:

Inicio (10 minutos):

1. Realiza una breve introducción sobre el tema, mencionando los pueblos antiguos de la Cuenca del Mar Mediterráneo y su importancia histórica.


2. Presenta el problema de convivencia entre los persas y los griegos, resaltando que la falta de comprensión y respeto mutuo generó tensiones y conflictos.


3. Pregunta a los alumnos si conocen algún otro conflicto histórico relacionado con la convivencia entre diferentes pueblos y si saben cómo se resolvieron.

Desarrollo (30 minutos):

1. Divide a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asigna a cada grupo un caso de conflicto histórico relacionado con la convivencia entre diferentes pueblos.


2. Proporciona a los grupos recursos (libros, internet, etc.) para que investiguen y analicen el caso asignado, prestando especial atención a las razones del conflicto y las posibles soluciones.


3. Cada grupo deberá preparar una breve presentación sobre su caso, incluyendo la explicación del conflicto, las tensiones generadas y cómo se resolvieron.


4. Los grupos presentarán sus casos ante el resto de la clase y se abrirá un espacio para preguntas y debate.

Cierre (10 minutos):

1. Realiza una síntesis de las presentaciones de los grupos, resaltando las similitudes y diferencia