Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: 4. Valorar sus potencialidades cognitivas, físicas y afectivas a partir de las cuales pueden mejorar sus capacidades personales y de la comunidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1: "Explorando nuestras manifestaciones culturales y artísticas".

Fase de inicio:

• Actividad de motivación: Presentar a los estudiantes diferentes manifestaciones culturales y artísticas de diversas épocas y orígenes culturales a través de imágenes, videos o ejemplos concretos.


• Realizar preguntas generadoras para reflexionar sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en las manifestaciones artísticas.


• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de fomentar una sociedad intercultural.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una manifestación cultural y artística específica para que investiguen y analicen.


• Los estudiantes deben explorar las características de la manifestación asignada, prestando atención a los elementos artísticos como formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros.


• Cada grupo debe hacer una presentación sobre su manifestación cultural y artística, destacando los elementos estudiados y su importancia en la diversidad cul