La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

competencias y habilidades, promoviendo el trabajo colaborativo y la reflexión crítica sobre el tema.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo se relacionan los movimientos de las placas tectónicas con la formación del relieve en la superficie terrestre?"


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntando qué saben sobre placas tectónicas y su relación con el relieve.


• Mostrar imágenes y vídeos relacionados al tema para despertar la curiosidad e interés de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo (máximo 4 personas por grupo).


• Entregar a cada grupo un mapa del mundo en blanco y una lista de los principales movimientos de las placas tectónicas.


• Pedir a los alumnos que marquen en el mapa las áreas donde se producen estos movimientos y las relacionen con los diferentes tipos de relieve (montañas, cordilleras, fosas oceánicas, etc.).


• Los alumnos deberán buscar información en libros de texto o en Internet para fundamentar sus respuestas.


• Proporcionar materiales como papel, cartulinas, tijeras, pegamento y colores para que los alumnos puedan construir maquetas o mapas en relieve.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo deberá exponer su trabajo, explicando cómo han relacionado los movimientos de las placas tectónicas con el relieve.


• Realizar una puesta en común, destacando las similitudes y diferencias entre los diferentes grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de comprender la relación entre las placas tectónicas y el relieve para comprender fenómenos como los terremotos y volcanes.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior