Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Plan de clase

desarrollo de habilidades científicas y de pensamiento crítico.

Planeación de clase:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Objetivo: Describe la participación de la saliva y los jugos gástricos en la transformación de los alimentos, a partir de experimentar con agua, vinagre, jugo de limón y diversos alimentos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Se hará una lluvia de ideas sobre el tema "Estructura y funcionamiento del cuerpo humano". Se anotarán las ideas principales en el pizarrón.


• Problemática inicial: Se planteará el problema "Desconocimiento sobre el tema". Se invitará a los alumnos a reflexionar sobre qué saben y qué les gustaría aprender sobre el cuerpo humano.


• Actividad: Los alumnos formarán equipos y se les dará una lista de preguntas sobre el tema para que las investiguen y respondan. Cada equipo presentará sus resultados al final de la sesión.

Sesión 2:

• Recapitulación: Se revisarán las respuestas y conclusiones de la sesión anterior.


• Actividad: Se realizará un experimento donde los alumnos observarán cómo se transforman diferentes alimentos al agregarles agua, vinagre y jugo de limón. Se les pedirá que registren sus observaciones y conclusiones en sus cuadernos.


• Discusión y conclusiones: Los alumnos compartirán sus observaciones y conclusiones con el resto del grupo. Se fomentará el pensamiento crítico y se les ayudará a relacionar sus hallazgos con los sistemas locomotor y digestivo del cuerpo humano.

Sesión 3:

• Recapitulación: Se