Introducción al tema y análisis de textos argumentativos

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de textos argumentativos

• Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y distinguir entre las opiniones y los datos y hechos concretos presentes en textos argumentativos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y calentamiento emocional: se invitará a los alumnos a expresar cómo se sienten en ese momento, utilizando el semáforo de emociones.


• Planteamiento del problema emocional: se les preguntará a los alumnos si han experimentado alguna vez emociones fuertes al debatir o discutir sobre temas polémicos.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del tema: se introducirá el tema de la comprensión y producción de textos argumentativos, explicando qué es un texto argumentativo y su importancia en la comunicación.


• Análisis de textos argumentativos: se proporcionarán a los alumnos varios textos argumentativos sobre temas polémicos y se les pedirá que los analicen en grupos pequeños. Deberán identificar las opiniones y los datos y hechos concretos presentes en cada texto.


• Puesta en común: los grupos compartirán sus conclusiones y se realizará una discusión colectiva para reforzar los conceptos aprendidos.

3. Cierre (5 minutos)

• Reflexión emocional: se pedirá a los alumnos que reflexionen sobre cómo se han sentido al analizar los textos argumentativos y si han experimentado alguna emoción relacionada con el tema.

Sesión 2: Producción de textos argumentativos

• Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de producir textos argumentativos sobre temas polémicos, utilizando opiniones respaldadas por datos y hechos conc