Introducción al tema y planteamiento del problema
VANESSA HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
aprendizaje basado en competencias, promoviendo el trabajo colaborativo y fomentando la participación activa de los alumnos.
Planeación de clase:
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (45 minutos)
- Presentación del tema: explicar a los alumnos el objetivo de la unidad y la importancia de conocer el funcionamiento del sistema digestivo.
- Discusión sobre malestares estomacales: guiar una conversación sobre los problemas estomacales más comunes, como la acidez, el estreñimiento, la diarrea, etc.
- Planteamiento del problema: presentar a los alumnos el problema a resolver a lo largo de la unidad, que será encontrar formas de prevenir y aliviar los malestares estomacales.
Sesión 2: Investigación sobre el sistema digestivo (45 minutos)
- Actividad de indagación: dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes recursos (libros, internet, videos) para que investiguen sobre la estructura y funciones del sistema digestivo.
- Organización de la información: cada grupo deberá hacer una lista de los órganos del sistema digestivo y explicar brevemente su función.
Sesión 3: Relación del sistema digestivo con el sistema circulatorio (45 minutos)
- Actividad de investigación: los alumnos realizarán una investigación sobre cómo se relacionan el sistema digestivo y el sistema circulatorio.
- Puesta en común: cada grupo compartirá sus hallazgos y se generarán conclusiones en conjunto sobre la importancia de esta relación.
Sesión 4: Ruta de los alimentos y procesos digestivos (45 minutos)
- Actividad práctica: los alumnos realizarán una representación de la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos.
- Expl