Introducción al tema y análisis del problema

KRISTEL CANO
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

sostenibilidad y promover la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema del cuidado de los ecosistemas y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de su preservación responsable y sustentable. Además, identificar los problemas y amenazas a la preservación de los ecosistemas causados por el ser humano.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una breve explicación sobre qué son los ecosistemas y su importancia para la vida en el planeta.

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles amenazas o riesgos a la preservación de los ecosistemas.

  3. División de los alumnos en grupos pequeños y asignación de un ecosistema para investigar.

  4. Investigación en internet, libros y/o material audiovisual sobre los problemas y amenazas específicas que afectan al ecosistema asignado.

  5. Presentación de los resultados de la investigación a través de un mapa conceptual o infografía.


Sesión 2: Análisis de las causas locales de degradación de los ecosistemas (45 minutos)


Objetivo: Reflexionar sobre las posibles causas locales de la degradación de los ecosistemas y cómo pueden ser evitadas o mitigadas.


Actividades:



  1. Realización de una breve recapitulación de la sesión anterior.

  2. Exposición de los mapas conceptuales o infografías realizados en la sesión anterior.

  3. Debate en grupos sobre las posibles causas locales que contribuyen a la degradación de los ecosistemas.

  4. Reflexión sobre cómo las acciones individuales y colectivas pueden ayudar a evitar o mitigar dichas causas.

  5. Elaboración de un cartel o afiche que promueva la preservación responsable de los ecosistem