Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo (PDA): Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos aún no escriben, presentan dificultades de aprendizaje y atención.

Enfoque de aprendizaje basado en competencias.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos.

Actividad 1:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de objetos, personas, seres vivos y lugares que conozcan.


• Explicar la importancia de utilizar diferentes lenguajes artísticos para representar estos elementos.


• Mostrar diferentes ejemplos de representaciones artísticas de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Actividad 2:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Asignar a cada grupo un objeto, persona, ser vivo o lugar para representar de forma plástica, sonora, corporal, teatral o por medio de otros lenguajes artísticos.


• Dar tiempo a los grupos para planificar y practicar su representación.


• Cada grupo deberá presentar su representación al resto de la clase.

Sesión 2:

Duración: 45 minutos.

Actividad 1:

• Repasar la sesión anterior y recordar los diferentes lenguajes artísticos utilizados para representar objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Pedir a los alumnos que elijan uno de los lenguajes artísticos para representar un objeto, persona, ser vivo o lugar de su elección.


• Darles tiempo para preparar su representación de forma