La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

competencias y habilidades socioemocionales.

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los estudiantes y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de conocimiento para que los estudiantes se presenten y compartan sus intereses y necesidades comunitarias.


• Presentar el tema de la clase: "La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios".

Desarrollo:

• Explicar brevemente qué es un proyecto comunitario y su importancia para solucionar problemas en la comunidad.


• Presentar a los estudiantes el problema a atender: las peleas al interior y exterior de la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes para identificar posibles soluciones a este problema.


• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un género literario (cuento, poesía, obra de teatro, etc.).


• Cada grupo deberá crear un texto literario que proponga una solución a las peleas en la escuela.


• Brindar tiempo para que los grupos trabajen en sus textos y proporcionarles apoyo y retroalimentación.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta su texto literario y explique cómo su propuesta puede ayudar a solucionar el problema.


• Reflexionar en conjunto sobre la importancia de la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Asignar la tarea de terminar de pulir los textos literarios para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y revisar brevemente los textos literarios trabajados.


• Presentar la siguiente fase del proyecto comunitario: la implementación de las propuestas.

Desarrollo:

• Explicar a los estudiantes que ahora deberán llevar a cabo acciones co