Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo

Brenda Castillo
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinana el sexo biológico; propone o practica acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo


Objetivo: Describir semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identificar que estos determinan el sexo biológico; proponer o practicar acciones y hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Reconocimiento de su cuerpo y su cuidado (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Presentación de imágenes de diferentes partes del cuerpo humano. Los alumnos deben nombrar y describir las partes que reconocen. Se promoverá el diálogo y la participación activa de los alumnos.



  • Presentación del tema: Introducción al tema de la estructura y funcionamiento del cuerpo humano. Se explicará brevemente la importancia de conocer y cuidar nuestro cuerpo, haciendo énfasis en los sistemas locomotor y digestivo.



  • Actividad de indagación: Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionarán diferentes materiales (libros, videos, páginas web, imágenes, etc.) para que investiguen sobre el sistema locomotor y el sistema digestivo. Deberán responder a preguntas como: ¿Qué órganos componen cada sistema? ¿Cuál es su función? ¿Cómo se relacionan con el resto del cuerpo?




Sesión 2: Semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales (45 minutos)



  • Actividad de inicio: Los alumnos revisarán las respuestas de la actividad de indagación de la sesión anterior y compartirán con el grupo sus hallazgos sobre el sistema locomotor y el sistema digestivo.



  • Presentación del tema: Introducción al tema de los órganos sexuales. Se explicará la importancia de conoce