Factores que inciden en los procesos técnicos.

JUAN Hernández
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencias y promover el pensamiento crítico y reflexivo de los alumnos.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Introducción al aprendizaje servicio y su importancia en la sociedad.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué factores inciden en los procesos técnicos?


Desarrollo:



  • Actividad: Investigación de casos.

    • Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará un caso de estudio relacionado con procesos técnicos.

    • Los grupos deberán investigar y analizar los factores que inciden en dicho proceso técnico.

    • Deberán identificar los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones presentes en el caso.




Cierre:



  • Puesta en común de los casos de estudio.

  • Reflexión en grupo sobre los factores identificados y su influencia en los procesos técnicos.

  • Conclusiones y reflexiones finales.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Presentación de la interdisciplinariedad en el abordaje del tema.


Desarrollo:



  • Actividad: Debate interdisciplinario.

    • Se formarán dos equipos, uno representando a la tecnología y otro a una disciplina relacionada (por ejemplo, ciencias sociales o ética).

    • Cada equipo expondrá argumentos sobre cómo los factores identificados en la sesión anterior pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de procesos técnicos.

    • Se fomentará el intercambio de ideas y el razonamiento crítico entre los equipos.




Cierre:



  • Conclusiones y reflexiones finales sobre la influencia de los factores en los procesos técnicos.

  • Aprendizajes adquiridos y posibles acciones para promover la igualdad de oportunidades en el