Estados de agregación de la materia.

Plan de clase

competencias, es decir, se debe fomentar el desarrollo de habilidades como la investigación, el pensamiento crítico y la resolución de problemas.

Planeación de clase para Física - Estados de agregación de la materia

Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Comprehension lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Estados de agregación de la materia.


• Motivar a los alumnos mediante preguntas como: ¿Qué saben acerca de los estados de la materia? ¿Qué creen que son los estados de agregación? ¿Han experimentado cambios de estado en su vida cotidiana?

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños.
  
  
  • Proporcionar a cada grupo una serie de textos cortos relacionados con los estados de agregación de la materia y sus propiedades físicas.
  
  
  • Pedir a los alumnos que lean los textos de manera individual y discutan en grupo para identificar las ideas principales y las palabras clave relacionadas con el tema.
  
  
  • Cada grupo deberá elaborar un resumen de los textos y presentarlo al resto de la clase.
  
  
  
  

Cierre (10 minutos):

• Realizar una puesta en común de los resúmenes elaborados por los diferentes grupos.


• Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus ideas y reflexiones acerca de los estados de agregación de la materia y sus propiedades físicas.


• Plantear preguntas adicionales para