Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Objetivo (PDA): Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cuerpo humano y los órganos de los sentidos.


• Actividad de preconocimiento: Realizar una lluvia de ideas sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Investigación guiada: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales (libros, tarjetas, imágenes) para que investiguen sobre cada uno de los órganos de los sentidos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Actividad práctica: Realizar experimentos sencillos para explorar y conocer más acerca de los órganos de los sentidos. Por ejemplo, utilizar vendas para tapar los ojos y experimentar cómo afecta la visión, o jugar con diferentes olores y sabores para explorar el sentido del olfato y del gusto.


• Reflexión y discusión: Los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de cada uno de los sentidos.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Análisis de situaciones de riesgo: Presentar situaciones cotidianas en las que se ponen en riesgo los órganos de los sentidos (por ejemplo, escuchar música a un volumen muy alto, exponerse al sol sin protección, etc.).


• Debate y reflexión: Los alumnos discutirán