Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Imelda Rangel
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe semejanzas y diferencias entre los órganos sexuales de las personas, sus nombres correctos y en su lengua materna, e identifica que estos determinan el sexo biológico; propone o practica acciones o hábitos de higiene para su cuidado como parte de la salud sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva, teniendo en cuenta las diferentes necesidades y ritmos de aprendizaje de los alumnos.


Sesión 1:



  • Objetivo: Comprender los cambios físicos y emocionales que ocurren durante la pubertad.

  • Actividad inicial: El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre los cambios que han notado en sus cuerpos o en el de sus familiares durante la pubertad.

  • Desarrollo:

    1. El docente presentará una presentación interactiva que muestre imágenes y descripciones de los cambios físicos que ocurren durante la pubertad.

    2. Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para completar una actividad en la que deberán identificar los cambios físicos que ocurren en los niños y niñas durante la pubertad.

    3. Los alumnos compartirán sus respuestas con el resto del grupo y se realizará una discusión colectiva sobre los cambios mencionados.



  • Cierre: Los alumnos realizarán una reflexión escrita sobre los cambios que les parecen más significativos o interesantes y cómo creen que podrían afectar a sus vidas.


Sesión 2:



  • Objetivo: Conocer los órganos sexuales de las personas y comprender su función en la determinación del sexo biológico.

  • Actividad inicial: El docente mostrará imágenes de los órganos sexuales masculinos y femeninos y preguntará a los alumnos si conocen sus nombres.

  • Desarrollo:

    1. El docente proporcionará información sobre los órganos sexuales masculinos y femeninos, explicando su función y su papel en la determinación del sexo biológico.

    2. Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para completar una actividad en la que deberán identificar los órganos sexuales masculinos y femeninos en imágenes y escribir sus nombres corre