Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

competencias, considerando el desarrollo de habilidades, conocimientos y actitudes en los alumnos.

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de las expectativas de la clase.


• Presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos, y su importancia en nuestra vida cotidiana.


• Planteamiento del problema de comprensión lectora relacionado con el tema.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía más comunes en los procesos técnicos.


• Presentación de diferentes textos (artículos, noticias, gráficos, etc.) relacionados con las fuentes de energía y sus implicaciones.


• Trabajo en parejas o grupos pequeños para leer y analizar los textos, identificando las principales ideas y argumentos.


• Discusión en grupo sobre las ventajas y desventajas de cada fuente de energía, así como las alternativas para prevenir riesgos personales, sociales y naturales.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de utilizar de manera óptima las fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Compartir en grupo las conclusiones y reflexiones.


• Asignación de una