Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

educación inclusiva, considerando las diferentes necesidades y estilos de aprendizaje de los alumnos.

Planeación de clase

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Realizar experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema del aprovechamiento de energías y la sustentabilidad, y la importancia de la energía solar y la convección en este contexto.


• Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes maneras de aprovechar la energía solar y la convección.


• Plantear el problema: ¿Cómo demostrar la energía solar y la convección?

Desarrollo:

• Explicar brevemente los conceptos de energía solar y convección.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles el tema de la energía solar o la convección para que investiguen en internet o libros de consulta.


• Cada grupo deberá encontrar al menos tres experimentos que demuestren el aprovechamiento de la energía solar o la convección.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos al final de la sesión.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los experimentos encontrados por cada grupo.


• Reflexionar sobre la importancia de estos experimentos en el contexto del aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos de energía solar y convección.


• Plantear el objetivo de la sesión: Realizar experimentos para aprovechar la energía solar o la convección