Introducción al pensamiento estratégico y creativo

Plan de clase

aprendizaje significativo y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:
Tema: Introducción al pensamiento estratégico y creativo
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es el pensamiento estratégico y creativo y cómo se aplica en la resolución de problemas.


• Realizar una breve lluvia de ideas acerca de problemas que puedan identificar en su entorno cercano relacionados con la contaminación.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de encontrar soluciones creativas y estratégicas a estos problemas.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una lista de problemas relacionados con la contaminación para que elijan uno y analicen sus causas y consecuencias.


• Los grupos deberán investigar posibles alternativas de solución y seleccionar la que consideren que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


• Cada grupo elaborará un plan estratégico y creativo para implementar la solución seleccionada, considerando los recursos necesarios, posibles obstáculos y la forma de evaluar los resultados.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará su plan estratégico y creativo a la clase, explicando cómo su solución contribuirá a reducir la contaminación.


• Se promoverá la reflexión y el debate en torno a las diferentes propuestas presentadas.


• Como tarea para la siguiente sesión, se pedirá a los alumnos que realicen una investigación adicional sobre el problema de contaminación seleccionado por su grupo.

Sesión 2:
Tema: Investigación y análisis de alternativas de solución
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Revisión de la tarea asig