Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Aprendizaje Basado en Proyectos y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer aspectos que conforman la identidad colectiva con los compañeros de clase.

Actividades:

1. Presentación de la temática: Se mostrará a los alumnos una presentación o video que explique qué es la identidad colectiva y cómo se expresa a través de diferentes lenguajes artísticos.


2. Dinámica de reflexión: Se pedirá a los alumnos que formen grupos y discutan sobre qué aspectos los hacen sentir parte de la identidad colectiva de su clase. Cada grupo deberá elegir uno de estos aspectos para representarlo en una forma artística (dibujo, collage, escultura, etc.).


3. Creación artística en grupo: Los alumnos trabajarán en sus grupos para crear la representación artística del aspecto elegido. Se les proporcionarán los materiales necesarios.


4. Presentación de las obras: Cada grupo mostrará su obra al resto de la clase y explicará cómo representa el aspecto de la identidad colectiva. Se realizará una reflexión grupal sobre las similitudes y diferencias entre las obras.

Sesión 2:

Objetivo: Representar rasgos identitarios que comparten los alumnos mediante formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Actividades:

1. Recapitulación de la sesión anterior: Se recordará lo trabajado en la sesión anterior y se hará énfasis en cómo los lenguajes artísticos pueden expresar aspectos de la identidad.


2. Creación individual: Cada alumno elegirá un rasgo identitario que comparte con sus compañeros y lo representará de forma individual, utilizando el lenguaje artístico que desee. Se les proporcionarán materiales y apoyo para llevar a cabo su creación.


3. Exposició