Reconociendo la diversidad de personas y familias en la comunidad

Mirandha Silvano
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y equidad.


Sesión 1: Reconociendo la diversidad de personas y familias en la comunidad
Objetivo: Los alumnos reconocerán las diferentes formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.


Tiempo: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Iniciar la clase con una breve lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que las personas pueden ser y actuar.

  • Realizar preguntas como: ¿Hay personas que se visten diferente a ti? ¿Hay personas que se comportan de manera diferente a ti? ¿Cómo te sientes cuando alguien es diferente a ti?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los alumnos una historia corta sobre dos personajes que son muy diferentes entre sí (por ejemplo, uno es extrovertido y el otro introvertido, uno le gusta el fútbol y el otro la música, etc.).

  • Realizar preguntas de reflexión sobre la historia, como: ¿Cómo creen que se sienten estos personajes al ser diferentes? ¿Qué podrían aprender uno del otro?

  • Organizar a los alumnos en parejas y pedirles que compartan con su compañero una característica en la que son diferentes y otra en la que son similares.

  • Invitar a algunas parejas a compartir sus respuestas con toda la clase.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Realizar una actividad de cierre en la que se represente la diversidad de la clase.

  • Pedir a los alumnos que formen un círculo y que cada uno mencione una cosa que hace único a su compañero de al lado.

  • Reflexionar en conjunto sobre cómo la diversidad encaja en la comunidad y cómo puede enriquecerla.


Sesión 2: La importancia de la convivencia y el respeto a los derechos humanos
Objetivo: Los alumnos entenderán la importancia de convivir en armonía, respetando los derechos human