Textos de divulgación científica

Monserrat Aceves
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.


Tema: Textos de divulgación científica


Objetivo: Analizar las características del texto de divulgación científica, para elaborar y dar a conocer diversos textos científicos orales o escritos, que traten sobre un tema de interés personal o colectivo.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  • Presentación del tema: Se inicia la sesión presentando el tema de los textos de divulgación científica y su importancia para difundir el conocimiento científico de manera accesible para la comunidad.

  • Motivación: Se presenta a los estudiantes una situación problemática relacionada con la falta de conocimiento sobre los textos de divulgación científica y se les pregunta cómo podrían resolverla.


Desarrollo:



  • Investigación y selección de temas de interés: Los estudiantes, en grupos, investigan y seleccionan un tema de interés personal o colectivo sobre el cual deseen elaborar un texto de divulgación científica.

  • Análisis de características de los textos de divulgación científica: Se brinda a los estudiantes una lista de características de los textos de divulgación científica y, en grupos, analizan ejemplos de textos científicos para identificar dichas características.

  • Elaboración de textos de divulgación científica: Los estudiantes, individualmente o en grupos, elaboran un texto de divulgación científica sobre el tema seleccionado, teniendo en cuenta las características analizadas previamente.

  • Presentación de los textos: Los estudiantes presentan sus textos de divulgación científica de forma oral o escrita, compartiendo el conocimiento adquirido con el resto de la clase.


Cierre:



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