Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

competencias, promoviendo el trabajo colaborativo, la reflexión y el uso de recursos tecnológicos.

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Trabajar el problema de aprender los nombres de las fracciones para convertir números fraccionarios a decimales.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Iniciar la clase con una pregunta motivadora relacionada con la temática: ¿Has escuchado hablar de las fracciones y los decimales? ¿Sabes cómo se pueden convertir entre sí?


2. Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre lo que saben acerca de las fracciones y los decimales. Anotar las ideas principales en el pizarrón.

Fase de desarrollo:
3. Introducir el concepto de fracción y decimal a través de una explicación teórica. Utilizar ejemplos concretos y visuales para facilitar la comprensión.
4. En grupos pequeños, los alumnos realizarán una actividad de indagación donde explorarán diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa. Se les proporcionarán problemas y ejercicios prácticos para resolver en base a las estrategias descubiertas.
5. Promover el trabajo colaborativo y la reflexión en grupo al compartir las estrategias utilizadas y discutir sobre la efectividad de cada una.
6. Utilizar recursos tecnológicos, como calculadoras o programas de matemáticas interactivos, para reforzar la comprensión de la conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Fase de cierre:
7. Realizar una puest