Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Karina Mendez
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo de habilidades comunicativas y participación comunitaria.


Sesión 1:
Objetivo: Los alumnos emplearán palabras y gestos aprendidos en su comunidad para expresar necesidades y emociones.


Actividades:



  1. Calentamiento: Juego de mímica. Los alumnos deberán representar diferentes emociones y necesidades utilizando solo gestos.

  2. Presentación de imágenes: Muestra imágenes de personas realizando diferentes actividades y expresando distintas emociones. Pide a los alumnos que identifiquen qué están haciendo y cómo se sienten.

  3. Dinámica en parejas: Los alumnos se turnarán para expresar necesidades o emociones a su compañero utilizando gestos y palabras aprendidas en su comunidad.

  4. Reflexión en grupo: Comenten cómo se sintieron al expresar sus necesidades y emociones. ¿Fue fácil o difícil? ¿Qué palabras o gestos utilizaron?


Sesión 2:
Objetivo: Los alumnos emplearán imágenes, sonidos y movimientos corporales para comunicar sus gustos e ideas.


Actividades:



  1. Reproducción de sonidos: Reproduce diferentes sonidos de la naturaleza, animales y objetos. Pide a los alumnos que identifiquen de qué se trata cada sonido.

  2. Actividad de danza: Organiza una coreografía grupal en la que los alumnos puedan expresar sus gustos a través de movimientos corporales.

  3. Taller de dibujo: Los alumnos dibujarán su comida favorita y explicarán por qué les gusta utilizando palabras aprendidas en su comunidad.

  4. Presentación de ideas: Los alumnos presentarán sus dibujos y explicarán su significado en un formato de feria de ciencias.


Sesión 3:
Objetivo: Los alumnos emplearán señas y palabras para comunicar sus saberes sobre la comunidad.


Actividades:



  1. Juego de adivinanzas: P