Textos literarios escritos en español o traducidos
Oralia Karina Osuna- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
enseñanza centrada en el estudiante, fomentando la participación activa y el aprendizaje significativo.
Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos
Tema: Elaboración de un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, basado en algún género literario de preferencia, para argumentar un juicio estético sobre el mismo.
PDA: Elabora un ensayo acerca del tratamiento de un tema de su elección, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema del poco interés por la lectura.
Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
Rúbrica para evaluar el ensayo: Se evaluará la estructura del ensayo, la argumentación utilizada para respaldar el juicio estético, la coherencia y cohesión del texto, así como la utilización de recursos literarios. También se evaluará la presentación y el lenguaje utilizado.
Observación participante: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante las sesiones, la colaboración con sus compañeros, la capacidad de expresar sus ideas de manera clara y coherente, así como su actitud hacia la lectura y el análisis literario.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del proyecto comunitario y del objetivo de la clase.
- Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura y su relación con la escritura de ensayos.
- Actividad de lluvia de ideas sobre géneros literarios y temas de interés para los alumnos.
Desarrollo:
- Introducción teórica sobre los diferentes géneros literarios y sus características principales.
- Actividad de lectura en grupos pequ