Regularidades y Patrones

Plan de clase

competencias y habilidades sociales.

Tema: Regularidades y Patrones

Objetivo PDA: Representa algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atención al problema de la escuela secundaria general 114 altiplano primer grado

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Competencias y habilidades sociales

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Realización de una actividad de motivación para despertar el interés de los alumnos sobre las regularidades y patrones en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre qué son las regularidades y patrones.


• Presentación de ejemplos de regularidades y patrones en figuras y números.


• Realización de ejercicios prácticos en el aula, donde los alumnos identifiquen y representen algebraicamente las regularidades y patrones.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de preguntas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de las regularidades y patrones en matemáticas y en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Realización de una actividad de motivación relacionada con el problema de la escuela secundaria general 114 altiplano primer grado.

Desarrollo:

• Presentación del problema de la escuela secundaria general 114 altiplano primer grado.


• Trabajo en grupos para analizar el problema, identificar las regularidades y patrones presentes en él y representarlos algebraicamente.


• Puesta en común de las soluciones