Identificación y representación de números en diferentes contextos socioculturales.

Griselda Velasco
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve de manera colaborativa situaciones sencillas que involucran números y que implican juntar, agregar, separar o quitar elementos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque: Desarrollo de habilidades numéricas a través de la resolución de situaciones del entorno utilizando el Aprendizaje por indagación.


Sesión 1:
Tema: Identificación y representación de números en diferentes contextos socioculturales.


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y representar números en diferentes contextos socioculturales.


Actividades:



  1. Presentación: Comenzaremos la clase con la presentación de diferentes objetos o imágenes que representen números en el entorno, como por ejemplo, carteles de calles, números en envases de productos, etc. Los alumnos deberán identificar y decir en voz alta el número que ven.

  2. Exploración: En grupos pequeños, los alumnos saldrán al patio de la escuela para buscar objetos que tengan números, como números en las canchas de juego, marcas de números en la pared, etc. Cada grupo deberá registrar los números encontrados en una hoja de papel.

  3. Reflexión: Regresando al salón de clases, los alumnos compartirán los números encontrados y explicarán en qué contexto sociocultural los encontraron. Además, reflexionarán sobre la importancia de los números en su vida cotidiana.

  4. Cierre: Para finalizar la sesión, se realizará una actividad de juego en la que los alumnos deberán identificar y representar números en diferentes situaciones del entorno. Por ejemplo, se les mostrará una imagen de una tienda y deberán decir cuántos productos se encuentran en ella.


Sesión 2:
Tema: Manipulación y resolución de situaciones sencillas que involucran números.


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de resolver situaciones sencillas que involucran números a través de la manipulación de objetos.


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