Introducción al álgebra - Tema: Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables

Miriam Yadira Pérez
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Introducción al álgebra - Tema: Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Atención al problema de Mala alimentación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica


Sesión 1: Introducción al álgebra y relevancia en la vida diaria (10 min)



  • Presentar el tema a través de ejemplos de situaciones cotidianas que involucran el uso del álgebra.

  • Explicar cómo el álgebra puede ayudar a resolver problemas relacionados con la mala alimentación.


Sesión 2: Representación algebraica de áreas y volúmenes (15 min)



  • Introducir los conceptos de área y volumen de cuerpos geométricos.

  • Mostrar cómo se pueden representar algebraicamente utilizando variables.


Sesión 3: Cálculo del valor de una variable en función de las otras (15 min)



  • Explicar cómo se pueden resolver ecuaciones algebraicas para hallar el valor de una variable en función de las otras.

  • Realizar ejemplos prácticos relacionados con el problema de mala alimentación.


Sesión 4: Aplicación de los conceptos a situaciones reales (20 min)



  • Presentar a los alumnos diferentes problemas relacionados con la mala alimentación que involucren el cálculo de áreas y volúmenes.

  • Guiar a los alumnos en la resolución de los problemas utilizando el álgebra.


Sesión 5: Evaluación y reflexión (10 min)



  • Realizar una actividad de evaluación formativa para verificar el aprendizaje de los alumnos.

  • Fomentar una reflexi