Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

educación inclusiva, promoviendo la participación de todos los alumnos, considerando sus habilidades y necesidades.

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo de aprendizaje: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no muestran interés y participación durante las actividades de aprendizaje. Implementar la literatura como estrategia didáctica.

Enfoque: Educación inclusiva

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Plantear a los alumnos la importancia de la narración de historias y cómo esto nos permite conocer y apropiarnos de nuestra cultura.


• Lectura en voz alta de un cuento tradicional de la región.


• Realización de una actividad de producción escrita: Los alumnos deberán dibujar y escribir una parte de la historia leída, utilizando sus propias palabras.


• Socialización y puesta en común de las producciones de los alumnos.

Sesión 2:

• Exposición oral de los relatos realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• Introducción de diversos lenguajes de expresión: teatro, música y arte.


• Organización de grupos para la creación colectiva de una historia utilizando los lenguajes mencionados.


• Ensayo de la representación teatral de la historia.

Sesión 3:

• Puesta en escena de la historia creada por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la participación de todos los integrantes del grupo y la valoración de las diferentes habilidades.


• Realización de una actividad de lectura en parejas: los alumnos deberán