Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
José Morales
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
Planeación de clase:
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Objetivo: Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases:
Inicio:
- Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de los mensajes para promover una vida saludable en la sociedad.
- Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de mensajes que han visto o escuchado en medios comunitarios o masivos de comunicación relacionados con la vida saludable.
- Plantear el problema principal: la necesidad de realizar mensajes para la vida saludable y expresarlos con la ayuda de medios de comunicación.
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo y asignarles un medio de comunicación (impreso o audiovisual).
- Explicar a los alumnos que deberán investigar y analizar las características y recursos utilizados en los mensajes que promueven una vida saludable en el medio asignado.
- Proporcionarles tiempo para investigar en internet, libros o revistas, y recopilar ejemplos de mensajes que cumplan con los criterios establecidos.
- Pedir a los equipos que compartan sus hallazgos y elijan los mensajes más relevantes para su proyecto.
- Indicarles que deberán crear un mensaje propio que promueva una vida saludable, utilizando los recursos y características aprendidas.
Cierre:
- Dar tiempo a los equipos para que desarrollen su mensaje en el medio de comu