Introducción al tema de proyectos y ciudadanía democrática

Josue Yovany Diaz
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de proyectos y ciudadanía democrática (45 minutos)



  • Presentar el tema de la planeación: proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

  • Explicar qué es un proyecto y cómo puede ayudar a resolver las necesidades colectivas de una comunidad.

  • Discutir ejemplos de proyectos exitosos realizados en diferentes contextos.

  • Presentar el problema: los procesos electorales en la escuela y cómo pueden impactar en la comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones o proyectos que se podrían realizar para mejorar los procesos electorales en la escuela.

  • Asignar tareas a los estudiantes para investigar y recopilar información sobre proyectos similares realizados en otras escuelas.


Sesión 2: Análisis del problema y diseño de un proyecto (45 minutos)



  • Revisar la información recopilada por los estudiantes sobre proyectos similares en otras escuelas.

  • Realizar un análisis del problema de los procesos electorales en la escuela y identificar las principales dificultades o necesidades.

  • Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una dificultad o necesidad específica para abordar en su proyecto.

  • Guíar a los estudiantes en la elaboración de una propuesta de proyecto para abordar la dificultad o necesidad asignada.

  • Establecer los objetivos y resultados esperados del proyecto.


Sesión 3: Planificación y organización del proyecto (45 minutos)



  • Explicar la importancia de una planificación adecuada para el éxito del proyecto.

  • Ayudar a los estudiantes a estructurar su proyecto mediante la identificación de las etapas o fases necesarias.

  • Facilitar la asignación de roles y res