Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Lizeth Gabriela Lazalde- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
aprendizaje activo y participativo.
Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.
Nivel: Primaria 6º
PDA (Propósito de Aprendizaje): Explica la utilidad de las reseñas y comenta sus características.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Fomentar la oralidad para estudiantes que tienen dificultad para responder por escrito.
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Comprender el concepto de reseña y su utilidad.
Actividad 1: Presentación del tema (10 minutos)
- El docente inicia la clase explicando brevemente qué es una reseña y para qué se utiliza.
- Se proyectan ejemplos de reseñas de libros, películas o programas de televisión.
- Se fomenta la participación de los alumnos, animándolos a comentar si han leído alguna reseña o si saben para qué se utilizan.
Actividad 2: Análisis de reseñas (25 minutos)
- Se divide a los estudiantes en parejas.
- Cada pareja recibe una reseña impresa y deben analizarla juntos.
- Se les pide que identifiquen las características de una reseña (brevedad, objetividad, opinión personal, etc.).
- Luego, cada pareja comparte sus conclusiones con el resto del grupo.
Actividad 3: Elaboración de reseñas en grupo (10 minutos)
- Se forman equipos de 4 o 5 alumnos.
- Cada equipo debe elegir un libro o película y elaborar una reseña en grupo.
- Se les proporciona papel y lápices para que escriban sus reseñas.
Sesión 2:
Objetivo: Practicar la expresión oral a través de la presentación de las reseñas.
Actividad 1: Presentación de las reseñas (20 minutos)
- Cada equipo tiene la oportunidad de presentar su reseña al resto de la clase.
- Se les sugiere