Introducción al tema y reconocimiento de la problemática
Edwin Yout
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: Construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos, reglas y normas que sirven para atender necesidades compartidas, alcanzar metas comunes, resolver conflictos y promover la convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
desarrollo de competencias socioemocionales y ciudadanas.
Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de la problemática (15 minutos)
Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de las normas y acuerdos para promover una convivencia pacífica en el aula, la escuela y la comunidad.
- Iniciar la sesión con una dinámica de presentación y creación de un ambiente de confianza.
- Realizar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por normas y acuerdos.
- Plantear a los alumnos una situación problemática vinculada a la falta de seguimiento a las normas del aula y solicitarles que expresen cómo se sienten al respecto.
- Generar una reflexión colectiva sobre la importancia de las normas para promover el buen trato, la igualdad y el respeto entre todos.
Desarrollo de la sesión (25 minutos)
Objetivo de la sesión: Analizar las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
- Realizar una lectura compartida de un cuento o texto relacionado con la importancia de las normas y las consecuencias de no respetarlas.
- Realizar una actividad grupal donde los alumnos identifiquen las consecuencias negativas que se pueden generar al no seguir las normas (conflictos, peleas, falta de respeto, desorden, etc.).
- Promover una reflexión grupal sobre cómo se sentirían ellos y los demás si no se respetaran las normas en el aula y en la comunidad.
Cierre de la sesión (5 minutos)
Objetivo de la sesión: Generar compromiso y motivación para participar en la construcción de acuerdos, reglas y normas.
- Resumir los aprendizajes clave de la sesión y resaltar la importancia de las normas para una convivencia pacífica.
- Plantear u