La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.

Juan Amezcua
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

competencia y habilidades sociales.


Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.


Objetivo PDA: Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos desconocen los cambios de los seres vivos a través del tiempo y adaptaciones a los mismos.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Competencia y habilidades sociales: Fomentar el trabajo en equipo, la comunicación efectiva, el pensamiento crítico y la capacidad de reflexión.


Planeación:


Inicio (10 minutos):



  1. Presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar sobre la biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo".

  2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y cambios en los seres vivos a través del tiempo.

  3. Planteamiento del problema: "Muchos de ustedes desconocen los cambios de los seres vivos a lo largo del tiempo y las adaptaciones que han desarrollado. ¿Cómo podríamos ayudar a resolver esta situación?".


Desarrollo (30 minutos):



  1. División de los alumnos en grupos de 4-5 personas.

  2. Cada grupo investigará sobre las principales aportaciones de Darwin y Wallace en relación al origen de la biodiversidad y cómo han cambiado los seres vivos a través del tiempo.

  3. Los alumnos deberán utilizar diferentes fuentes de información como libros de texto, enciclopedias, internet, entre otros.

  4. Durante la investiga