Introducción al tema y diagnóstico

ARELI GUADALUPE VALENTIN
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y ciudadanas.


Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán la importancia de las tradiciones en su identidad y pertenencia a una comunidad y país.


Actividades:



  1. Inicio de la clase: Saludo y presentación del tema.

  2. Dinámica de diagnóstico: Los alumnos escriben en un papel una tradición que conozcan y la colocan en un cuadro donde se indique si es una tradición decembrina, una tradición mexicana o una tradición familiar.

  3. Discusión en grupo: Los alumnos comparten las tradiciones que colocaron y se identifican las tradiciones más comunes y las que menos conocen.

  4. Reflexión en grupo: Los alumnos reflexionan sobre la importancia de respetar y mantener las tradiciones para fortalecer su identidad y comunidad.


Sesión 2: Conocimiento de la historia y celebraciones decembrinas (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos conocerán la historia y significado de las celebraciones decembrinas.


Actividades:



  1. Presentación de imágenes y relatos de la historia de las celebraciones decembrinas.

  2. Preguntas de reflexión: ¿Qué celebraciones conocen relacionadas con diciembre? ¿Qué saben sobre su origen y significado?

  3. Dramatización de una escena navideña: Los alumnos se organizan en grupos y representan una escena relacionada con las celebraciones decembrinas.

  4. Discusión en grupo: Los alumnos comparten sus dramatizaciones y se reflexiona sobre lo que aprendieron acerca de las celebraciones decembrinas.


Sesión 3: Las tradiciones decembrinas en mi comunidad (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán las tradiciones decembrinas de su comunida