Representaciones cartográficas de la localidad y/o comunidad; su ubicación dentro de la entidad y del país, con relación al conocimiento, función y cuidados de los ecosistemas como sustento de la vida.

Plan de clase

educación ambiental y promover el cuidado de los ecosistemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo: Comprender la importancia de las representaciones cartográficas de la localidad y su relación con los puntos cardinales.

Actividades:

1. Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos qué son las representaciones cartográficas y su importancia para ubicarse en un lugar determinado. Hacer énfasis en la importancia de los puntos cardinales.


2. Actividad de observación: Mostrar a los alumnos diferentes tipos de mapas de la localidad y pedirles que los observen. Luego, realizar preguntas para fomentar la reflexión, como ¿qué elementos pueden identificar en los mapas? ¿Cómo se utilizan los puntos cardinales en los mapas?


3. Elaboración de un mapa sencillo: Entregar a cada alumno una hoja en blanco y pedirles que dibujen un mapa sencillo de la localidad donde viven, incluyendo los puntos cardinales. Dejar que los alumnos compartan y expliquen sus mapas en grupos pequeños.


4. Reflexión: Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de las representaciones cartográficas y cómo nos ayudan a ubicarnos en un lugar. Preguntar a los alumnos qué les pareció la actividad y si tuvieron alguna dificultad al dibujar su mapa.

Sesión 2:

Objetivo: Reforzar la comprensión de las representaciones cartográficas y su relación con la localidad y el país.

Actividades:

1. Recuerdo de la sesión anterior: Hacer una breve revisión de lo que se aprendió en la sesión anterior, preguntando a los alumnos qué recuerdan sobre los mapas y los puntos cardinales.


2. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la ubicación