Introducción al tema y reconocimiento de las habilidades motoras

Eleazar Martinez
Primaria 5º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Desarrollo de Capacidades, habilidades y destrezas motrices en alumnos de 5º grado de Primaria


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento de las habilidades motoras


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos reconocerán sus habilidades motoras y reflexionarán sobre sus posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas.


Actividades:



  1. Inicio: Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de desarrollar capacidades, habilidades y destrezas motrices.

  2. Desarrollo:

    • Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen diferentes actividades deportivas que conocen.

    • Realizar una actividad de reconocimiento de habilidades motoras, en la cual cada alumno deberá realizar diferentes movimientos y realizar una autoevaluación de su desempeño.

    • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad deportiva para que investiguen y preparen una pequeña presentación sobre la misma.



  3. Cierre: Los grupos presentarán sus investigaciones y se realizará una reflexión grupal sobre las habilidades motoras y los límites que pueden enfrentar al participar en estas actividades.


Sesión 2: Valoración del desempeño y determinación de mejoras


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos valorarán su desempeño en situaciones de juego e iniciación deportiva, identificarán posibles mejoras y plantearán estrategias para desarrollarlas.


Actividades:



  1. Inicio: Recordar brevemente la sesión anterior y las actividades realizadas.

  2. Desarrollo:

    • Realizar una actividad de juego en la cual los alumnos pongan en práctica las habilidades motoras relacionadas con la actividad deportiva