Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo PDA: Generar hipótesis e interpretaciones propias sobre el esplendor de la Cultura Romana mediante el análisis de los conceptos: trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política.

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Introducción (10 minutos): Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre la antigua Roma, sus gobernantes, su organización social, etc. Anotar sus respuestas en el pizarrón.


2. Presentación del problema (10 minutos): Exponer la problemática de la violencia que viven los alumnos en sus casas y cómo esto se desencadena en peleas dentro de la escuela. Explicar que en la antigua Roma también existían conflictos y violencia, y que se explorarán las razones detrás de ellos.


3. Actividad en grupos (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos y entregarles textos cortos relacionados con el tema de la sesión. Cada grupo deberá leer y analizar los textos, identificando información relevante sobre el trabajo esclavo, ocupación militar de territorios y organización política en la antigua Roma.


4. Puesta en común (5 minutos): Cada grupo compartirá las conclusiones a las que llegaron y se discutirá en plenaria.

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso (5 minutos): Hacer una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Actividad en grupos (30 minutos): Pedir a los alumnos que se reorganicen en nuevos grupos y entregarles una lista de preguntas relacionadas con la cultura romana y los conceptos analizados en la sesión anterior. Los grupos deberán discutir y responder las preguntas en base a la