Estudio de los números

Adriana Garcés
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje por indagación:


Tema: Estudio de los números


Objetivo de aprendizaje (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica hasta seis cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida diaria.

  • Realizar preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre la utilidad de los números y cómo los utilizamos en diferentes situaciones.


Desarrollo:



  • Presentar a los alumnos una tarjeta con un número natural de hasta 6 cifras.

  • Pedir a los alumnos que formen grupos de trabajo y elijan un líder.

  • Los grupos deben investigar sobre la sucesión numérica ascendente y descendente a partir del número dado.

  • Los alumnos deben utilizar diferentes estrategias para organizar y comprender la sucesión numérica, como la creación de una tabla o la utilización de material concreto.


Cierre:



  • Cada grupo presenta sus hallazgos y comparten estrategias utilizadas.

  • Reflexionar sobre la importancia de conocer la sucesión numérica y cómo esto nos ayuda en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

  • Asignar tarea para la siguiente sesión: los alumnos deben practicar la expresión oral de la sucesión numérica hasta seis cifras en español y en su lengua materna.


Sesión 2 (45 minutos):


Revisión de la tarea:



  • Los alumnos comparten sus avances en la práctica de la expresión oral de la sucesión numérica.

  • Se destacan los esfuerzos y logros de los alumnos en la tarea.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad de ejercicios prácticos en la que los alumnos deben completar